¿INFOXICADO?, NO TE AUTOMEDIQUES… ACUDE A TU FORMADOR

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Introducción

La democratización del conocimiento y su exposición en la plaza pública (internet) ha tenido consecuencias inmediatas y de cierta profundidad en el tratamiento de la información que todos hacemos, en la manera cómo adquirimos, tratamos y devolvemos los conocimientos.

La sobreinformación a la que estamos sometidos diariamente eleva las exigencias en el tratamiento de la información y competencia digital.

Te has parado a pensar cómo buscas, obtienes, procesas y comunicas la información. Tienes criterios claros para buscar, seleccionar, registrar y tratar toda esta información.

 

¿Qué es infoxicación?

La sobrecarga de información o exceso de información provocada por la profusión de contenidos en Internet. Afecta especialmente a los profesionales del conocimiento, a casi todos los directores en una organización y por extensión a todos los usuarios de Internet en mayor o menor medida. Creo que en general pocas personas se libran (Miñones Crespo, 1999).

 

 

¿Cómo saber si estás infoxicado?

Saturación mental y estrés, ansiedad a la hora de enfrentarte a un tema, falta de concentración y  productividad, lectura superficial, rápida, incapacidad para organizar, retener y devolver la información relevante. Sensación que has leído la información antes (sin saber cuándo ni dónde). Inseguridad acerca de la fiabilidad y veracidad de lo que estás leyendo.

Se ven afectadas tus destrezas de razonamiento para organizar las informaciones, relacionar, analizar y sintetizar las ideas. No eres capaz de interpretar lo que lees y hacer inferencias.

 

Tratamiento

La mejor manera de tratar la infoxicación es siendo selectivo acerca de lo que lees y dónde lo lees. Acepta la inabarcabilidad del conocimeinto y las limitaciones humanas para acceder a él. Vive estas dos circunstancias con serenidad.

 

En este sentido, Santo Tomás de Aquino (patrón de los estudiantes) da un sabio consejo cuando recomienda no lanzarnos de pronto al mar, sino acércate por los riachuelos, porque a lo difícil se ha de llegar por lo fácil.

 

En cuanto al medio (internet) conoce todas las posibilidades que ofrece a la hora seleccionar, organizar y tratar la información que nos ofrece. Entre otros puedes utilizar agregadores de canales RSS o como filtrar contenidos (feedly.com). Marcadores sociales de manera organizada (diigo.com) o herramientas de curación de contenidos (scoop.it).

 

 

En mi opinión, para nuestros alumnos no es tan importante crear contenido (aunque nunca es descartable) como seleccionar, organizar y compartir el que ya hay y el se va generando.

 

Todos ellos nos permitirán, además de organizar la información, trabajar en entornos colaborativos, participar en comunidades de aprendizaje formales e informales, y generar producciones responsables y creativas.

 

Algunos textos que te ayudarán a conocer más el tema y que han permitido la reflexión Sigue leyendo

10 claves para desarrollar una Red de Aprendizaje en Twitter

Después de analizar varios perfiles en twitter y con cierto atrevimiento me he permitido ofrecer algunas orientaciones para desarrollar una red de aprendizaje en esta red social. He tenido en cuenta el modo de usar y la información que comparte (exclusivamente en el ámbito educativo).

 

10 claves para desarrollar una Red de Aprendizaje en Twitter

 

1. Establece centros de interés, temas en los que estás interesado y sobre los que te gustaría leer, profundizar, crear y colaborar. No seas muy ambicioso tratando de abarcar muchos asuntos. Define bien lo que te interesa.

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Abrumado con la cantidad de recursos, herramientas y sobre todo personas que participan, comparten y colaboran en este tipo de aprendizajes.

A continuación, presento una breve síntesis de algunas herramientas y al utilidad que en mi caso encuentro en cada una de ellas.

En cualquier caso, insisto en que una de las claves está en nuestra red personal de aprendizaje (PLN). ¿Con quiénes colaboramos, compartimos, aprendemos?

Ahí va el esquema de mi PLE

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y mi perfil en docenteME

http://www.docente.me/usuarios/perfil/jjgonzort